人间最美六月天，夏意盎然芳菲间。期末临近，正值班主任们撰写学生评语之际，班主任该用怎样的文字和方式去评价学生，充分发挥出学生评语的评价、反馈、校正与激励功能。2023年6月9日，为了帮助青年教师，尤其是青年班主任，提高评语撰写能力，学校诚邀疁城实验学校德育“领跑人”温红卫老师就“班主任如何撰写学生评语”开展了专题培训，嘉宜初中政教处组织班主任青蓝工作坊全体成员参加本次活动。

培训中温老师首先列举了评语撰写中出现的常规性问题：内容片面，过于强调学习成绩；赏识不够，过于凸显缺点；语言空洞，针对性不强；建议不明，指导性不强……综合以上问题，温老师提出多个解决方案：注重多元化，从德、智、体、美、劳多方面予以评价，切忌片面；强调个性化，抓住学生特点，写出其独一无二的个性，勿千人一面，通过评语给学生以具体的指导；着眼发展性，心中要有爱，眼中要有人，善于挖掘学生身上的闪光点，将学生成长中每一个值得回味和圈点的精彩瞬间或事件定格，避免泛泛空谈。温老师从五个方面重点总结撰写好评语的基本要求和方法：一是要充满感情，公正评价；二是要客观评价，凸显个性；三是角度要多样，突出全面；四是要讲究有效性，成绩为主，加强激励；五是要讲究语言艺术，提出努力方向。最后温老师通过对真实评语的抽丝剥茧剖析，让大家感受到一则匠心独运的评语，如夏日暖阳一般，能够温暖孩子的内心，甚至照亮孩子的将来。好的评语不仅包含了老师对学生浓浓的爱与关怀，为学生的个性化发展指明方向；同时好的评语还可以看出班主任的素质、敬业精神，增进家校之间的沟通，是学校向家长、社会展示良好形象的契机，因此每位班主任都有责任写出切合实际的、有个性的、具有嘉宜特色的学生评语。  

近一小时的培训，青年老师们听得聚精会神，不时记下自己的心得。大家从温老师深入浅出的培训中不仅认识到了班主任撰写好学生评语的重要性，还学到了撰写好评语的技巧和方法，表示要把学到的知识运用到自己的工作中去，全身心地投入，不断提升自己的专业素养，为每一位学生的发展尽心尽力。

此次培训活动，既有针对性，又有实效性，如拨开迷雾见阳光，对青年班主任们期末撰写评语的工作起到了引领、示范作用。相信老师们定会用一句句生动的话语叩响孩子们的心门，为孩子们一学期的学习生活画上一个完美的句号。

赞美、信任和期待

具有一种能量

它能改变人的行为

当一个人获得信任和赞美时

他便获得了支持

——罗森塔尔效应